该校发布声明称，调整这一规定是为了更高效地配置教学资源，强化对学生英语学习的支持体系。通过持续的课堂学习与训练，旨在提高学生在各种学术及职业场景中应用英语的实际能力。
周二（13日），岭南大学教务处向全体学生发送电子邮件通知。邮件指出，教务委员会已于周一（12日）批准修订自2017年开始执行的“英文语言毕业要求”，新政策即刻生效。根据最新规定，学生只需完成一系列英语提升课程（English Language Enhancement）便可顺利毕业。这些课程将根据学生入学时的英语水平进行分组，内容包括必修的大学英语课、选修的英语课程以及针对特定学科的专业英语沟通训练。
校方在新闻稿中强调，始终高度重视学生的英语素养，并定期审查和优化大学英语必修课程体系及毕业标准。此举旨在确保教学安排符合学生的学习需求，保证他们在大学期间能够持续进步，为未来的深造或职场发展打下坚实基础。
学校进一步解释，优化相关要求的核心目的是充分利用教学资源，加强对学生的英语学习支援。通过长期的课堂教学与实践训练，显著提升学生在不同学习和专业情境下的英语运用水平。数据显示，自八年前实施该英语毕业要求以来，所有毕业生均达到了既定标准。
回顾历史资料，这项毕业要求始于2017/18学年。其背景是2016年大学教育资助委员会下属的质量保证局发布的一份报告。报告中提到，雇主对岭南大学毕业生的英语能力评价较低，因此建议学校引入严格的入学和毕业英语水平测试机制。
然而，该政策自推行之日起便面临不少学生的抵触情绪。曾有学生自发组建“岭南IELTS毕业要求关注组”，公开呼吁取消这一限制。前校长郑国汉曾在学生论坛上明确表态，拒绝降低毕业门槛。他当时表示：“在大学读了两年书，只要肯努力，拿到雅思6.5分应该毫无问题。”
2024年8月，三名内地学生涉嫌雇佣枪手代考雅思及托福考试（TOEFL），并将虚假成绩提交给学校。事件被校方查实后，其中两人此前已被判处三个月监禁。
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