一群小学生走进区域供冷系统的厂房，近距离探索大型制冷设备和纵横交错的水管；另一边，中学生围着模型，体验城市规划的点滴。同学们都表现得兴致盎然。
发展局连同建造业议会推出“基建世一”计划的初衷，就是希望通过公众接触、教育延伸、内容推广三大主线的不同项目，让市民加深认识香港的基建，并为建造业吸纳更多生力军。
激发兴趣
在启德区域供冷系统三号厂房的教育中心，小学生先认识香港面对的气候问题，再通过互动设施了解区域供冷系统的运作。他们其后到访天台的“太阳能发电基地”认识节能减碳，并参观制冷厂房，观察其中的大型设备。
小五学生邓钧灏参观期间表现雀跃，形容厂房的规模和复杂程度远超想象。“我原本以为只有短短一两条水管，没想到有这么多。”
他认为，启德区域供冷系统既可为区内建筑物供冷，也有助减少碳排放和节省能源。参观过后，他对工程产生更大兴趣，并考虑将来成为工程师。
同为小五学生的康瑜也说，活动让他学到不少新知识。“来到这里才知道，原来吹冷气这种小事，也用到很多新科技。”
亲手规划
“基建世一”计划的教育延伸活动，包括导赏、工程参访、资源中心和作坊，更推出以建造业为主题，结合科学、科技、工程、艺术和数学的STEAM学与教材料。例如在学习城市规划时，学生除了在课堂上认识基本概念，也可亲自动手，在有限空间和特定要求下规划土地用途。
中三学生徐祺轩坦言，他过去以为城市规划只是把房屋和不同设施随意放置在某个位置，犹如堆砌积木，实际参与作坊后才明白规划过程需要考虑众多因素。
他惊叹，“制作一个这么小的模型，已花了约45分钟，更何况要构想真正的城市规划，工作量可能是100倍、1,000倍。”
中三学生黎柏言则表示，作坊提升了他对城市规划的兴趣。他形容，规划过程就像进行实验，可以反复修改设计，思考不同设施的位置，以及如何令整体规划更完善。
深化学习
佛教黄允畋中学校长李镜品认为，发展局制作的教材有不同模块，内容贴近相关议题，有助学生掌握知识和技能，让他们在课堂上与教师协作、与同学互相讨论，从不同角度理解城市规划和基建发展。
“基建世一”计划除了教育延伸活动，也通过短片、社交平台、展览和问答活动等不同形式，让市民加深了解基建项目。
扬威海外
计划早前在被誉为“商界奥斯卡”的第23届国际商业奖（IBAs）中，于参选的十个组别全部获奖，合共取得六项金奖、三项银奖和一项铜奖。
发展局首席助理秘书长（工务）吴鸿辉表示，推出“基建世一”计划，是希望通过有趣、有温度的故事，让市民更容易理解日常生活中不可或缺的基建项目。
“这次获得多项殊荣，对整个团队和业界都是莫大的肯定和鼓舞。”
建造业议会机构传讯总经理李民汉指出，推动计划最大的挑战，是如何以生动、贴地的方式呈现专业工程知识。他感谢业界倾力支持，提供宝贵经验、实际案例和现场支援，让团队能够以深入浅出的方式，说好香港基建故事。
展望未来，发展局表示会继续善用数码与创新媒体，展示建造业科技化与专业化的前景，让公众深入认识基建对香港经济、社会和民生发展的重要性，并吸引更多有抱负和创意的年轻人入行，传承“世一精神”。
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