中电电子学习计划赠iPad助基层学生跨越数码鸿沟-硕谷新闻聚合

移动设备屏幕受限影响深度阅读与协作效率

Jason主修的课程涉及电路板设计、代码编写、数据管理以及物联网技术等核心领域，这些内容要求学习者频繁查阅电子书、数据库及各类在线教育资源。过去仅依赖智能手机的他，在进行深入研读或仔细查看模型图纸时，不得不反复放大和切换视图，导致难以同时兼顾多项信息。在小组讨论环节，当其他同学使用平板电脑绘制构思草图时，他往往只能依靠传统的纸笔进行记录。Jason坦言：”用手机绘图几乎无法实现，且由于屏幕尺寸过小，团队成员围拢观看也难以看清细节。因此，基本只能借助纸质工具或在台式电脑前操作。”此外，课后他也无法利用碎片时间随时随地复习或完成作业。

首台iPad助力提升设计与自学灵活性

得益于中华电力”电子学习支援计划”的资助，Jason拥有了人生中第一台专属iPad。他回忆称，收到设备后立即将其应用于课堂学习及小组项目中。相较于以往的手绘方式，iPad极大地优化了修改和完善设计思路的流程。同时，这也让他能够更灵活地安排课外研习与团队讨论的时间。

中电电子学习计划赠iPad助基层学生跨越数码鸿沟 — Jason忆述收到iPad后立即尝试用来画图准备翌日的小组讨论。

投身智能药盒研发数字化工具优化资料整理

Jason对科技充满热情，并致力于利用技术手段改善长者的生活质量。此前通过参与志愿服务，他了解到许多长者常面临忘服药等问题，随后受邀加入一款旨在帮助长者按时服药的智能药盒研发团队。在此过程中，他需要查阅多种传感器数据表及技术文档，还需绘制原型图并与团队反复推敲设计方案。Jason表示：”即便不在教室或电脑旁，也能随时整理资料并记录灵感，既便捷又高效。”他认为，平板电脑有助于整合不同科目和项目中的学习资料，方便团队成员展示设计概念并交流意见，使讨论过程更加顺畅。

打破资源壁垒持续拓展青年学习空间

拥有专属的电子学习设备，能为学生在知识探索与兴趣培养上提供更强有力的支持与便利。中华电力企业发展总裁庄伟茵指出：”中电’电子学习支援计划’正是为了回应这一需求而设立。我们希望通过该计划协助有需要的学生获取合适的学习工具，使其在课堂上及课余时间均能保持连续性学习，接触更多元化的资源，并探索不同的兴趣点与发展路径。”

该计划已连续实施五年，累计受益学生超过9,000人次。今年，计划携手津贴小学议会、香港中文中学联会、职业训练局以及香港理工大学专业及持续教育学院，向超过2,100名来自基层家庭的小学、中学及大专学生赠送全新iPad，旨在协助他们跨越数码鸿沟，满足日常学习需求。

像Jason一样，这台iPad使他能够更灵活地利用课余及长假期自学新知识并发掘个人兴趣，让学习不再受时间、地点及资源的束缚。未来，他期望继续深耕乐龄科技领域，将专业知识转化为改善生活的实际解决方案。