教大人文学院双学位课程为毕业生提供双重职业选择开拓多元出路-硕谷新闻聚合

为了培养具备多样化能力的复合型人才，人文学院推出了“五年制全日制同步完成双学位课程”以及“四年制全日制文学士课程”。这些课程复盖了从文化创意、数字人文与传播、电影媒体与文学、历史文化遗产、语言教育、语言文学、语言学跨文化传播、音乐数字艺术到视觉数字艺术等多个领域。学生可以在自己感兴趣的细分方向深入钻研，发挥个人特长。特别是完成“五年制双学位课程”的学生，毕业时能同时获得两个学士学位，符合申请成为香港注册教师的资格，既能在中小学从事教学工作，也能在相关领域成为专业人士。无论毕业后选择进入教育界还是深耕学科专业，凭借扎实的知识基础都能从容应对。

人文学院五大双学位项目详解

• 创意艺术与数码艺术荣誉文学士及音乐教育荣誉学士：

– 课程简介：整合包含中国艺术在内的多元文化知识技能，深入探讨艺术与社会背景、历史脉络、文化内涵、科技应用及美学语境之间的关联。
– 课程亮点：将音乐STEAM教育、数码艺术实操与大湾区文创产业发展紧密结合。
– 职业前景：可在中小学担任音乐教师，也可涉足媒体娱乐、艺术策展、音乐及表演艺术等行业。

– 学生心得：
林皓盈 – 创意艺术与数码艺术荣誉文学士及音乐教育荣誉学士二年级在读生
皓盈在进入音乐双学位学习的第一年，就登上了校园音乐会舞台，用主修的扬琴展示学习成果。她还加入了教大合唱团和Echoes手铃小组并参与演出，积累了宝贵的舞台经验。除了台前表现亮眼，皓盈还参与了赛马会乐动人生计划。她分享道：“我很荣幸能带领小学音乐工作坊，与学生分享我对音乐的热爱。我期待在文化与创意艺术学系开启更丰富的学习之旅。”

• 创意艺术与数码艺术荣誉文学士及
视觉艺术教育荣誉学士：

– 课程简介：融合包括中国艺术在内的多元文化知识与技能，探究艺术与社会、历史、文化、科技及美学环境的关系。
– 课程亮点：涵盖数码艺术、视艺教学、STEAM教育以及艺术管理等范畴。
– 职业前景：可在中小学教授视觉艺术科目，或选择其他教学岗位、数码设计、艺术策展、文化管理等相关行业工作。

– 毕业生心得：
张以琳 – 创意艺术与文化荣誉文学士及视觉艺术教育荣誉学士毕业生
在校期间，以琳曾在本地一家陶艺工作室实习。起初她以为只需负责创作，没想到实习期间要处理货品、拍摄照片、筹备展览以及与本地艺术家交流等多项事务，收获颇丰。她坦言：“这让我体会到艺术创作背后的市场运作逻辑，明白艺术家要在创作与商业间取得平衡需身兼多职。这些实战经验让我更有信心成为艺术教育者，用亲身经历陪伴学生规划未来。”

以琳初时以为实习期间自己只需负责创作，却没想到能参与多项工作，包括拍摄，令她获益良多。

• 数码中国文化与传意荣誉文学士及中文教育荣誉学士：

– 课程简介：包含主修研习和教育主修两大部分，强调数码技能及教师职业道德，以适应现代教学和传播需求。
– 课程亮点：培养具备学科知识、专业素养及数码技能的人才，并提供前往中小学体验、公私机构实习以及赴内地大学参加沉浸式课程的机会。
– 职业前景：毕业生可胜任中小学中文教学工作，或从事中文数码传播相关工作，如中国文化与创意策展、新闻出版、广告媒体策划等领域。

• 英语研究及数码传讯荣誉文学士及英文教育荣誉学士：

– 课程简介：学生将学习英语语言系统、语言应用中数码工具的使用，以及教学和学习的原则理论，特别关注英语作为第二语言的教学知识。
– 课程亮点：重视语言能力与数码素养，学生须前往以英语为官方语言之一的国家（例如澳大利亚、新西兰或加拿大）参加沉浸式课程。
– 职业前景：符合申请成为香港注册教师的资格，可任教中小学英文科，或从事数码内容制作、社交媒体管理、国际组织等工作。

– 学生心得：
周钰涵 – 语文研究荣誉文学士及英文教育荣誉学士三年级在读生
钰涵表示，在教大的学习旅程中，她获得了许多探索世界的机会。回忆一年级时，她参加了环球服务之旅，前往韩国提供社会服务。她说：“这次经历让我更深入理解文化差异以及韩国人民的基本需求。”钰涵也曾去云南义教，教授乡村儿童英语。此外，通过非物质文化遗产，她对生命有了全新感悟。她表示：“这些经历让我见识到世界的多元，并借此与世界建立了更深厚的联系。”

钰涵在一年级时曾参加环球服务之旅，前往南韩提供社会服务。这次经历让她更深入了解文化差异以及韩国人民的基本需要。

• 文化传承教育与艺术管理荣誉文学士及中国历史教育荣誉学士：

– 课程简介：培养学生在中国历史、文化遗产教育和艺术管理的跨学科研究能力，使学生更全面地理解中国历史及文化。
– 课程亮点：通过应用文化遗产教育和艺术管理知识，提升中国历史教学技巧，打造优质课堂。
– 职业前景：投身中国历史教学工作，或在博物馆、文化遗产相关部门任职。

理论与实践并重解锁职场优势

学习不仅限于课堂知识获取，更需在实战中积累经验。因此，课程设置包含实习安排，为学生提供到中小学教学实习或各大机构实习的机会，让他们在真实工作环境中丰富阅历，深化专业技能。学院还提供本地、内地乃至海外实习机会，旨在拓展学生视野与跨文化经验，培养日后步入社会和职场所需的沟通、协调及项目管理能力。这些实习经历有助于同学深入了解行业实况，探索职业生涯路径，提升就业竞争力。

修读双学位课程的同学（图中间）代表教大参与在泰国曼谷联合国会议中心举行的第五届全球和平峰会，就全球冲突、气候公义与共融管治等议题与各地青年领袖深入交流。

多元活动与交流培育全球视野

同时，课程提供丰富多彩的体验式学习。除教学实习外，学院鼓励学生前往内地或海外交流，参与沉浸式语言与文化课程。通过走出课堂，与不同文化背景的外地青年沟通联系，学生可提升跨文化沟通能力、语言运用技巧，拓宽国际视野。学生还可参与校内文化、创意工作坊等活动，培养领导力、团队协作及公共表达能力，争取全面发展机会。

人文学院课程提供多采多姿的学习体验，院内学生有机会参与多元化交流考察活动增广见闻。

双学位优势兼备专业出路与教师资格

毕业后，学生将拥有卓越的学术成就，具备扎实的学科知识和专业教学资格，大大保障就业前景。得益于双学位优势，毕业生除了进入教育界，还能利用专业能力在多个行业发展，包括媒体、电影娱乐、艺术管理与策展、博物馆、新闻、出版、旅游、政府、慈善、数码内容制作等，创造更多可能性。

全方位学生支持照顾各方面需求

为全面照顾学生需求，人文学院提供综合支持，让同学能专注于学业及个人成长发展。其中包括各类奖励计划及支援措施：

• 人文学院学生交流奖学金计划
• 人文学院院长优秀实习生奖
• 语文增润课程
• 雅思考试奖学金
• 个别情绪及心理健康支援

人文学院深耕“人文·人行”理念赋能学生面向未来

人文学院重视学生全面成长与能力建设，期望他们在教育或校园情境中，不只追求成绩，而是践行学院理念【Humanities Can!】
【人文·人行】。学院以“人文”为根基，引导学生获取扎实知识基础与宏观视野，提升沟通与思辨能力，同时培养社会责任感和同理心；并通过“人行”体现人文精神，为学生提供实践与承担机会，让他们在发挥潜能的同时，将所学转化为实际行动，展现人文关怀，回馈社会。

教大本科入学资讯日

教大将于10月31日（周六）举行“教大本科入学资讯日”，届时人文学院将设八场不同的课程介绍及问答环节，部分更设有线上同步直播。

另外，现场还设有小型展览会，让参加者通过小游戏认识课程、欣赏人文学院学生的精彩表演，参加者有机会获得精美小礼物。有意报读人文学院课程的同学，以及对课程感兴趣家长和教师，欢迎当日亲临大埔校园参与资讯日，深入了解。

日期：2026年10月31日（星期六）9:00 am – 5:00 pm
地点：大埔校园
报名详情：https://www.eduhk.hk/fhm/event/eduhk-info-day-2026

教大人文学院联招课程一览
招生代码	五年制同步完成双学位项目
JS8001	创意艺术与数码艺术荣誉学士及音乐教育荣誉学士
JS8002	创意艺术与数码艺术荣誉学士及视觉艺术教育荣誉学士
JS8003	数码中国文化与传意荣誉学士及中文教育荣誉学士
JS8004	英语研究及数码传讯荣誉学士及英文教育荣誉学士
JS8005	文化传承教育与艺术管理荣誉学士及中国历史教育荣誉学士

招生代码	四年制文学士课程
JS8685 (音乐方向) JS8686 (视觉艺术方向)	创意艺术与数码艺术荣誉学士
JS8674	数码中国文化与传意荣誉学士
JS8675	英语研究及数码传讯荣誉学士
不适用	汉语作为第二语言教学荣誉学士（高年级插班）