东华三院郭一苇中学长期致力于创新教学，旨在拓展学生的前瞻性视野。通过香港教育工作者联会爱国教育支援中心的协调，该校特别邀请到中国顶尖高校西北工业大学航空学院副院长、副教授万方义亲临校园，主讲题为《航空救国、航空报国、航空强国，我们的航空梦》的专题讲座。
此次活动突破了传统单向传授的模式，融合了现代地缘政治分析、人工智能（AI）应用探讨以及职业生涯规划访谈，促使中学生能与国家级科研专家进行深度互动，全面激发其创科思维。
跳出课本限制 从现代战局看无人机与隐身技术
近年来，东华三院郭一苇中学积极推进教学模式改革，主张将课堂理论与现实世界紧密结合。在本次专题讲座中，万方义教授以时间脉络为线索，由浅入深地阐述了「飞机定义」及「飞行原理」等基础空气动力学知识，并穿插中国经典战机型号及其总设计师的动人故事，勾勒出中国航空事业从「救国」、「报国」迈向「强国」的百年奋斗轨迹，彰显了「西工大航空梦」与国家安全之间密不可分的联系。
为了让学生理解科技与时代的关联，万教授将话题延伸至全球地缘政治格局及现代战争的演变趋势。他以近期国际冲突为例，深入解析「无人机自主作战」和「隐身技术」在现代国防中的核心地位。他指出，中国航空技术近年实现了跨越式的高速发展，这不仅是军事国防实力的必要支撑，更是维护国家主权及区域和平的坚实屏障，为现场师生呈现了一堂极具震撼力的科普与国情教育课程。
礼堂问答聚焦AI风险 体现创新教学思辨成效
在随后的礼堂互动环节，郭一苇中学的学生展现出对前沿科技的高度敏感与批判性思维，纷纷就个人科研经历、国家优势、人工智能及升学前景向专家提问。得益于校方在日常创新教学中对人工智能（AI）教育的普及，有学生主动询问AI给航空业带来的变革及潜在危机。万教授对此表示赞赏，并直言虽然AI能显著提升飞行器设计效率、实现无人机自主协同作战及预测性维护，但也伴随着算法严谨性等安全风险，他肯定学生能看到科技背后的安全隐患。
谈及中国与外国航空发展的对比，万教授分析指出，中国拥有全球罕见的完整工业体系，以及高效的工程研发与技术迭代能力，而源源不断且充满热情的青年科研人才，则是国家最大的竞争优势。针对学生关心的研发逆境问题，他分享了自己因对天空的好奇与国家发展需求而入行的经历，坦言科研过程中常遇技术瓶颈。他强调，克服困难的关键在于「不轻言放弃的韧性」与「团队协作」，因为每一次技术突破，背后都是无数次失败积累而成的成果。
对于香港学生的升学前景，万教授在问答中鼓励同学积极考虑内地顶尖高校。他认为港生具备优秀的国际化视野、良好的双语能力与灵活思维，若能结合内地强大的科研平台、国家政策支持及专属奖学金，未来必将拥有极为广阔的发展舞台。
厘清航空航天差异 商科生读工程反具跨界优势
除了大型讲座，校方还特意安排了专访环节，让学生化身校园小记者，就学术概念及中学生选科疑虑向万教授请教，充分体现了学校「以学生为本」的互动学习理念。
面对不少中学生对「航空」与「航天」概念的混淆，万教授在专访中清晰指出，「航空」主要指在大气层内飞行，依赖空气动力与升力，技术难度侧重于复杂气流下的动态控制、长效安全性与高频次维护；至于「航天」则是在大气层外的外太空运行，依赖火箭推力与轨道力学，需面对极端太空环境与一次性发射的高风险。两者虽然难度各有侧重，但均代表着人类工程学的顶峰。
此外，对于高中修读商科能否「跨界」报考工程学科的疑虑，万教授更向同学派发「定心丸」。他明确表示，现代大学非常欢迎具备多元背景的学生，中学修读商科绝不会成为报考工程学科的障碍。他坦言，商科生刚入学时在数理基础上确实需要付出额外努力来追赶进度，但他们所具备的市场敏锐度与管理潜质，在日后参与大型复合型工程项目时，反而会成为纯理科生未必具备的独特优势，点亮了学生的跨界自信。
持续推动创科教育 培育未来科研栋梁
万方义副教授为东华三院郭一苇中学带来这场兼具国家发展视野、国情教育与生涯规划启发的精彩讲座，在师生的热烈掌声中圆满结束。校方表示，学校一直重视创新教学与全方位学习体验，未来将继续推动科技教育，引入更多前沿科技资源与专家对话机会，鼓励学生装备自我，未来为香港及国家的科技发展贡献力量。
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