考评局公布最新成绩报告指出，本年度中学文凭考试（DSE）中国语文科阅读部分的难度与上届基本持平。虽然试题篇幅略有增加，但题目数量较往年减少，这为考生提供了充裕的时间去仔细阅读材料并斟酌答案。然而，从整体表现来看，考生的发挥略逊于往届，特别是在需要综合信息、深入分析及清晰说明的题目上，失分情况较为明显。此外，在指定篇章甲部的考核中，漏答现象相当严重；而在考察课外篇章的乙部里，考生对文章主旨的理解往往流于表面，缺乏对文本深层含义的挖掘。
摘录题得分平平 词义理解存在偏差
在卷一甲部的第四题摘录题中，考生的表现中规中矩。该题要求考生从《论人》《论孝》《论君子》等篇目中准确摘录“无求生以害仁，有杀身以成仁”这一名句。遗憾的是，许多考生未能精准掌握词义，将“害仁”误写为“害人”，或将“杀身”错写成“杀生”。除了这类常见错误外，还有大量考生选择留空不答，反映出基础知识的薄弱。
词汇量有限且概括力欠缺 近义词辨析不清
考评局同时发现，部分考生在概括能力和词汇储备方面存在不足。以乙部某题为例，题目要求概括人物形象，标准优秀答案包括“善良”、“真诚”或“纯真”。少数考生却将“真诚”和“诚实”这两个意涵相近的词分别作答，误以为这是两个不同的要点。更有甚者，无法辨析近义词间的细微差别，例如原文描述人物“善良”，考生却回答“友善”。这种混淆导致考评局认为他们未能准确捕捉并概括人物的核心特质。
适应碎片化阅读时代 提升信息甄别能力
针对当前社会阅读趋向通俗化和碎片化的现状，考评局强调，在人工智能技术飞速发展的今天，整理资讯及明辨真伪的能力比以往任何时候都更为关键。考评局认为，这些核心素养的培养离不开广泛的阅读。建议学生养成稳定的阅读习惯，这不仅有助于应对时代的变迁与挑战，更能让人洞察世间苦难，体会人性的美好与善意。
写作卷发挥稳定 离题现象罕见
至于卷二写作部分，考评局表示今年的三道题目各有侧重，但均贴近学生的生活经历与认知范围，给予了考生较大的发挥空间。大多数考生能够紧扣题意进行写作，出现完全离题的情况并不多见，这一结果令人满意。
尽管卷二的整体表现相对平稳，但考评局指出，考生在审题清晰度、文章结构剪裁以及论证严谨度这三个方面，仍有相当大的提升空间，这也是后续教学需要重点关注的方向。
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