迦密爱礼信中学奖学金助运动员兼顾学业朱珀贤从80名跃升至24位-硕谷新闻聚合

为了解决学生在体育训练与学术学习之间的平衡难题，迦密爱礼信中学于去年实施了「爱礼信运动员奖励计划」。该计划首先在考试期间组织校队成员进行集中复习，取得了显著成效。基于此良好反馈，学校今年进一步设立「爱礼信运动员奖学金」，旨在鼓励学生将体育竞技中刻苦钻研、追求进步的精神与态度迁移至学术领域，实现双轨并进。

目前就读中四的朱珀贤同学是一名三项铁人及越野跑运动员。他回忆起中一时，其成绩仅处于全级第80名的中下游水平。然而，通过充分利用午膳和通勤等碎片化时间进行学习，他的表现逐步提升。至上学年中三时，他的排名已大幅攀升至全级第24位，并在中国历史科目中获得满分100分的优异成绩，同时荣获「儿科医学会鹏程奋进坚毅奖学金」颁发的「潜能发展奖学金」。

迦密爱礼信中学奖学金助运动员兼顾学业朱珀贤从80名跃升至24位 — 迦密爱礼信中学举行「爱礼信运动员奖励计划」启动礼，透过奖励及支援措施，鼓励校队学生兼顾体育训练与学业发展。

迦密爱礼信中学在上学年启动「爱礼信运动员奖励计划」，试行在重大考试前暂停部分体育训练，安排校队学生留校集中复习，并由教师提供学科辅导。担任校队教练的体育科主任林启聪老师介绍，这一举措最初源于个别教练在考前自发带领队员温习。校长发现这一做法效果良好后，决定将其推广至所有校队，形成统一的支援机制。

逾半学生参与校队考前集体复习营造学习氛围

林老师指出，全校超过300名校队成员佔学生总数约一半，学校期望通过运动员的示范效应带动整体学习风气。他观察到，许多原本缺乏自主复习习惯的学生，逐渐适应了考前集体复习的模式。甚至一些成绩优秀的高年级学生也自愿参与，并担任小导师，帮助队友解决学习疑难，形成了良好的互助氛围。

体育科兼校队老师戴嘉杰强调，校队学生常面临较大的训练和比赛压力，因此具备较强的抗压能力。学校希望通过适切的支援体系，促进他们在运动技能和学业成绩上的同步发展。此外，部分学生过去可能主要在体育场上获得认可，学校希望让他们在学术领域同样有机会取得成就和奖项，从而实现全面发展。

迦密爱礼信中学校长黄敬珊期望学生将运动场上培养的斗志及毅力延伸至学习，无论在体育或学业方面都能追求进步。

设立奖学金与支援平台构建正向成长循环

今年，学校推出了「爱礼信运动员奖学金」。体育科老师戴嘉杰表示，评审将综合考量学生的出勤率、作业完成情况及学业成绩，以全面了解其在校表现。针对不同需求，学校将提供补习班及个别辅导，帮助学生确立目标，逐步提升学业水平和责任感，将赛场上的拼搏精神带入课堂。

负责学生发展的司徒美燕副校长透露，该计划由校长与体育科团队协商制定，并由学术发展组及学生发展组共同策划。目标是通过奖励和支持机制，将运动员坚韧不拔、坚持练习的特质转化为学习动力，并以校队为核心，辐射影响全校。

负责介绍计划的戴嘉杰老师表示，学校会按学生的学习表现及需要，安排分层温习支援，并透过个人目标及奖励，鼓励校队学生逐步提升成绩。

负责学务工作的刘静雯副校长分享道，在推行集体复习初期，校方曾担忧活跃好动的校队学生难以安静坐下学习。但事实证明，学生能够按时到达指定座位，保持安静并专注学习。她认为，对于缺乏家庭学习支持的学生而言，学校提供的不仅是知识灌输，更是教会他们如何高效学习的方法。

学校期望透过运动员奖励计划及多元学习支援，鼓励学生发挥体育所培养的毅力，追求运动与学业上的双重成就。

体验付出与回报的关系纪律与责任感双提升

林启聪老师认为，学生需要亲身经历才能深刻理解努力与成果之间的联系。他以体育训练为例，学生通过不断练习最终取得进步，自然会感受到付出的价值。学校希望学生在复习过程中经历相似的历程：从起初的不理解，到在老师指导下逐步掌握，再到最终取得佳绩，从而建立「我能做到」的自信心，推动下一阶段的学习，形成良性循环。

学校数据显示，计划实施后，学生的责任感和纪律性均有明显改善。在第一阶段，80%原本存在作业提交不及格情况的校队成员取得了进步。在守时方面，前两个阶段近70%的学生有所改善，而在第三阶段重点跟进的个案中，改善率高达96%。

本学年中四的朱珀贤（左二）曾在中史科考获100分，他认为只要愿意付出努力，便有机会取得成果，勉励同学不要因过程辛苦而轻言放弃。

从全级80名到24名时间管理助力学业突飞猛进

学生的转变也在个人经历中得到印证。现读中四、参与三项铁人及越野赛事的朱珀贤同学，自6岁起学习游泳，后拓展至三项铁人和越野跑。但他的求学之路并非一帆风顺，中一时成绩仅排在全级第80名左右。

直到中二被任命为丙组越野队队长，朱珀贤开始意识到以身作则的重要性。他表示，黄校长经常提醒学生，不应让外界认为校队成员只懂运动而忽视学业，因此他决定减少娱乐时间，增加复习投入。他逐步建立起自己的时间管理策略，利用课间和午饭时间做作业，放学后在外出训练前完成任务，乘坐小巴前往训练场地时也会温习，回家后再进行复习，次日清晨继续学习。